CAPITULO 2.

Papá me mira de arriba a abajo durante todo el camino a mi salón. Frunce el ceño cuando regresa su mirada a mis ojos.
-¿Qué sucede con tu falda? -Pregunto 
-¿Que sucede con ella? -Mire mi falda
-No lo sé. ¿Se encogió cuando te la pusiste esta mañana?
-Nop.
-Es. . -Se aclaró la garganta -demasiado corta
-Ah, eso. Mama piensa que tiene un buen largo. Si tienes algo que decir quéjate con ella
Nos detuvimos en la puerta que la hoja que tenía en la mano me indicaba, era mi salón. Aquí dice que se clasifican a los alumnos depende de si son un peligro o no. Por ejemplo no pueden poner a alguien que sea esquizofrénico con alguien como. . Yo.
Regrese la mirada a mi padre.
-Si necesitas algo o sientes que no debes estar aquí, me llamas. ¿Tienes tu celular?
Asentí.
-cargado y con saldo
-Bien. Sera mejor que entres -se acercó a mí y me dio un beso en la frente -te quiero, hija.
-Yo también, papa
Me gire para abrir la puerta, pero el volvió a llamarme.
-Ah, y, Alyson. . Te ves preciosa. Igual que tu madre
Le sonreí.
Espere hasta que el dio la vuelta al final del pasillo y abrí la puerta. Di 2 respiraciones profundas antes de entrar.
Una señora vestida como si fuera una secretaria me señalo para acercarme a ella. Lo hice. Imagino que es la maestra. Me pare junto a ella.
-Hola, querida -sonrió -tú debes ser Alyson. Soy la Srta. Bell. ¿Porque no te presentas a la clase?
Asentí.
Me gire hacia el salón para presentarme y lo primero que note es que son muy pocos los alumnos. Quizás unos 10. Lo segundo que note es que Dylan está sentado en la segunda fila con la cabeza apoyada en una mano y está mirándome. Bueno, en realidad todos están mirándome, esperando a que me presente.
-Hola -sonreí a nadie en particular -me llamo Alyson Lee
-Dinos, Alyson -la Srta. Bell hablo detrás de mí -¿qué es lo que te gusta hacer?
"Quedarme en casa todo el día para no correr el riesgo de fracturarme algún hueso".
-Dibujar -murmure
-fascinante. ¿Qué es lo que te gusta dibujar?
-No dibujo algo específico. Plasmo casi todo lo que veo. Pero se me hace fácil dibujar el rostro de las personas.
-Bien, ¿puedes decirnos cuántos años tienes?
-18.
-¿18? Vaya. Si yo me hubiera visto como tú a tú edad -unos cuantos se rieron junto con ella -como sabes, esta es una institución para adolescentes con enfermedades. ¿Puedes decirnos cuál es la tuya para evitar algún accidente, por favor?
Inhale profundo antes de volver a hablar: -osteogenesis imperfecta. La gente la conoce como huesos frágiles.
-De acuerdo, ¿ya oyeron chicos? Tenemos a otra chica con huesos frágiles. Tengan cuidado -¿otra chica? ¿Hay alguien más que tenga lo mismo? -¿alguien quiere hacerle una pregunta a Alyson antes de que se siente?
Un chico que estaba sentado hasta atrás, con cabello castaño, levanto la mano.
-Adelante, Jake. Haz tu pregunta -dijo la maestra
-Gracias, Srta. Bell -Jake me dedico una sonrisa -¿tienes novio, Alyson?
Todos comenzaron a reír. Todos excepto Dylan. Se encontraba serio y en la misma posición que cuando entre.
-¿Lo tienes? -Pregunto otro chico
-No -dije
-Muy bien, Alyson -la maestra toco mi hombro -puedes sentarte en el asiento vacío que esta junto a Wendy
La tal Wendy señalo junto a ella un asiento vacío. Me encamine hasta el que sería mi lugar durante el siguiente par de meses.
-Muy bien, chicos. Vamos a continuar con la clase.

La clase solo funciona en turno matutino. Se entra a las 9:00am y se sale a la 1:00pm. Hay un receso de 10:30am a 11:30am. La Srta. Bell dice que debe ser una hora para que alumnos con enfermedades mentales puedan descansar sus mentes. Dijo que en nuestra clase 3 chicos y una chica tienen narcolepsia. Ellos usan esta hora para dormir en un salón con camas al final del pasillo, pero que no todos los días quieren hacerlo.
Estaba comiendo un yogurt que mama había metido en mi mochila cuando Wendy y uno de los chicos que me había preguntado si tenía novio, se acercaron a mí y se sentaron.
-Así que Alyson ¿eh? -Wendy sonrió
-hola -murmure
-¡hola! -Chillo ella -este es Eddie y es mi novio
Eddie sonrió y me ofreció su mano.
-Hola. Espero que te hayas dado cuenta que lo de hace rato era solo un juego
-Claro
Se pasó una mano por el cabello. Lo tiene largo y profundamente negro. Él es guapo y Wendy es linda con su cabello castaño y ojos cafés. Se ven tiernos.
-Entonces. . Huesos frágiles ¿eh? -Dijo ella
-Si. ¿Ustedes que tienen?
-Yo tengo lo mismo.  Eddie tiene distrofia muscular
-¿qué es eso?
-No puedo cargar nada absolutamente pesado -dijo el
-Yo tampoco -murmure
-Lo entiendo, pero la diferencia entre tú y yo es que tú te rompes con facilidad. Sin ofender
-Descuida. Así que. . ¿Cómo se conocieron?
Ambos explotaron en carcajadas como si hubiera dicho el chiste más gracioso del mundo.
-Cuando Eddie y yo nos conocimos no fue un buen día. Estaba lloviendo y era mi primer día aquí. En algún momento. . ¡Hey, Dylan! Siéntate con nosotros
Me voltee hacia la puerta para ver a Dylan entrar con un emparedado en sus manos. Se sentó entre Eddie y Wendy.
-este es nuestro amigo Dylan -dijo Eddie -él tiene narcolepsia. Estoy seguro que estaba tomando una siesta junto a Amy, ¿no es así, Dylan?
Wendy hablo antes de que Dylan lo hiciera.
-Dylan siempre bromea que los chicos con narcolepsia de la escuela solo van a dormir a ese salón para estar con las chicas.
-En realidad. . Siempre bromeo que solo duermo con Amy. Y por cierto, ya conocía a Alyson
Oh por dios. . Dylan tiene voz. Esta es la primera vez que lo oigo hablar.
-¿de verdad? ¿De dónde? -Wendy me miro
-nuestros hermanos son novios -murmure
-entonces ustedes son una especie de familia -hablo para sí misma. Y de repente chillo, pasando sus brazos en los hombros de Dylan y en los míos -¡vamos a ser mejores amigos por siempre!
Dylan, con su ceño fruncido, no me miraba como si quisiera ser mi mejor amigo por siempre.