1 el niño súper inteligente

CAPÍTULO 1 — 1920
En el año 1920 nació un niño que cambiaría todo. Desde el primer momento, todo en él fue extraordinario. Las pruebas que se le realizaron arrojaron un coeficiente intelectual de 1000, una cifra que estaba más allá de cualquier escala conocida. No era simplemente inteligente; su mente funcionaba a un nivel que nadie podía comprender.
Mientras los demás niños apenas empezaban a reconocer formas y colores, él ya demostraba una comprensión asombrosa de la geometría, viendo en las figuras y en las estructuras del mundo relaciones que nadie más percibía. Con la misma facilidad dominaba la tecnología, entendiendo cómo funcionaban los mecanismos por dentro, sin que nadie tuviera que explicárselo. Y en matemáticas avanzaba solo, resolviendo problemas que ni siquiera los profesores más preparados lograban entender.
Pero lo más sorprendente ocurrió cuando le dieron un teclado con el abecedario. No necesitó que le enseñaran las letras. No necesitó que le explicaran cómo formar palabras. Con solo ver las teclas, con solo entender el orden y la lógica de ese sistema, aprendió a hablar por sí mismo. Descubrió el lenguaje, lo estructuró, lo dominó y comenzó a comunicarse con una claridad que dejó a todos sin palabras. No aprendió de los demás; él mismo descubrió cómo funcionaban las cosas.
Ese niño no era como los demás. Había nacido con una mente que no tenía límites. Y nadie sabía todavía que esa mente, que empezaba a descubrir el mundo con solo mirarlo, algún día llegaría a recorrer multiversos enteros.