La sala de conversación de la academia

Dentro en el bus, pensé en el transcurso de los días y así continua siempre todos los días, la rutina de siempre. Trasladarse y ver en el bus la mañana como se desvanece en la rapidez de terminar las calles. Ver el tráfico de la ciudad de todos los buces en las calles y las personas que se mueven en la ciudad, entregadas en la comodidad de su labor. Pasamos, transitamos, salimos y pocos alcanzamos a sentir esta pasión de habitar en la ciudad. Compartir y entregar nuestro propósito de realizar todos nuestros planes.
_¿Cómo describirnos? ¿Es nuestra personalidad hacer música? _En la academia de música el profesor Biel de musicología, su entrevista sobre la música acondicionada a la personalidad.
_La música es un arte que realiza nuestra identidad, es una luz de conocimientos y se esparce en nosotros, ilustra nuestro alrededor. La música es el acondicionamiento! _El profesor Biel en la sala.
_Necesito opiniones ¿Tienen la personalidad? ¿La música tiene su personalidad? Necesito su participación.
La sala de clase se ha habituado al programa de exposición de conversaciones entre los alumnos y la academia a juntado a toda la sala de clase a esta reunión.
_Iniciaré preguntando. _El profesor Biel de musicología tiene las preguntas.
_Kit ¿Por qué nos gusta estudiar música? _Kit sentada en su lugar, en confianza respondió. _Desde siempre me ha gustado la música y mis padres también influyen en mi carrera. Se puede decir es mi hobby y mi dedicación. Por esta razón me gusta la música.
_Ok es una dedicación? Bien es su opinión de Kit ¿Alguien más?
_Miz? Necesitamos tu opinión.
_Mi principio es de cuando era niña, he practicado con mi voz y al escucharme me gustó mucho cantar y quiero conocer más de mí? _Miz es una chica de las clases de vocalización de canto y en sus prácticas ha sobrepasado a todos los de la sala.
_Bien. _El profesor de musicología Biel preparando su exposición.
_Escuchar un sonido de nuestra propia escritura nos hace ver los límites de nuestra imagen, un sonido es una de las cualidades que la descubrimos nosotros al escuchar y tocar, es en teoría. _Escuchando al profesor Biel, me perdí unos segundos en mi fantasía de observación y se me apareció en mi mente en ese instante. Recordé unas películas del cine, historias de grupos de pop que suelen arriesgarse con el fin de conseguir su inspiración. La música en realidad termina tocándonos el corazón y seguir el proyecto de profesionalizarme en esto de la música es la idea más grande que se puede tener en este propósito de estudiar, en este tiempo de modernidad espiritual.
Biel? El profesor de musicología tiene razón? Describir la música. Personalidad, la música tiene un sentido más profundo a solo escuchar una canción. _Y seguí en mi reflexión.
_En realidad la dedicación de la música? _El profesor Biel continuando con la entrevista._ A hecho conocer el medio de explorar un sonido, es escribir una experiencia en notas de un espacio de composición.
_La música es un principio de describir nuestro propio arte. Decimos que ha nacido y lo desarrollamos en nuestra meta. _La sala y el clima es agradable escuchado las palabras de Biel, de musicología en la conversación de la academia._ Escribir música, es una carrera profesional y son detalles de una personalidad de música, la razón y el sentimiento de escribir y componer.
_La música se acondiciona a nuestros pensamientos, planes, citas, estudios, estados de ánimo, pasar momentos al escuchar y circunstancias de nuestra vida. Es parte de una necesidad que simplemente pasa desapercibida al pasar nuestros días.
_¿Tienen más opiniones? _Biel continuando la conversación.
_Jan ¿Tienes algo que decirnos?
_Por supuesto. La música es mi carrera y? Mi personalidad en la música es el instrumento. Cuando practico una clase de lectura siento que soy parte de la música, a pesar de no ser mi propia escritura. La música lo entiendo así.
_Bien! Sus respuestas, al parecer sí están prestando atención! Me agradan. ¿Otro estudiante más?
_Victor? Coméntanos.
_Para mí estudiar música es tener una experiencia, las clases, la academia, es tener una relación con los acordes y en esta práctica, aprender a escribir música.
_Ok. interesante.
_Joven Wom, Dime?
_Hola a todos, para mí la música es el tiempo que me puede tomar escribir, componer. Existe una sensación que sale de mi cuando estoy escribiendo y esa es mi motivación de estudiar mis clases. ¿Si está bien?
_Bien sí, sí nos entendemos.
_Otro estudiante?
_Yo pienso que la música es explotar el talento? Tener la personalidad es obvio y es increíble sentir que existe inteligencia de música, Leer?, Escribir.
_Ok, tener inteligencia, tener comprensión de música Sí? Es un tema interesante para todos.
Keytz, la chica del violoncelo señaló con sus dedos y expresó.
_Al momento que estamos todos en la lectura de los pentagramas y estamos tocando, tenemos la sensación de dar un sentimiento, es sentir que existe en el interior y al interpretar, es la posibilidad de tenerlo afuera, en forma de música. ¿Es el acondicionamiento de lo que usted se refiere?
_Así es! Keytz? La música acondicionada a nuestra personalidad es una experiencia de sentir la música, al escribir, al interpretar. Es un sentimiento del interior que desea salir para ser escuchada en música? Ok?
_El acondicionamiento es una personalidad de música, es la influencia de componer una canción. Es una técnica de escribir música Ok? Seguimos.
_Sclay? Tu opinión. _En la academia también me encuentro dentro el grupo de Keytz la chica del violoncelo.
_Ok, hay momentos cuando uno piensa en dedicarse a esto que realmente sentimos y es nuestra pasión y para mí, es escribir música. Hablamos de personalidades de música y para mí, mi personalidad es escribir. Las notas es un acondicionamiento, escribir, interpretar una clase? Esa es la razón y es toda la clase del curso.
_Ok perfecto. Si es un acondicionamiento de personalidad?
En el chat de mi celular las notificaciones de los mensajes de Jenie se llenaron de alertas en el buzón de espera en mi celular. La luz azul de los mensajes, deslumbrándose en el interior de mi mochila de clases.
_Estudiantes, es necesario identificarse en la música. _Las horas de salida se restan en segundos de desesperación en la pantalla de horario de la sala de conversación. Los números titubeando la tensidad de los estudiantes, de esperar salir de la academia.
_Al escribir una hoja en blanco, al leer su lectura, escuchar una práctica o interpretar una clase, nos identificamos con nuestra personalidad y es un acondicionamiento de música. Tenemos opiniones? De cómo son nuestras acciones? Cómo nos sentimos cuando creemos que se trata de un parecido similar a estar viviendo una experiencia personal. Pueden ser decisiones? De un atrevimiento que nos ayudan hacer muchas cosas? Es la tranquilidad de un trabajo? O la reflexión de una relación de pareja? Parece no ser importante, pero la música se acondiciona a nuestras vidas y esa es la razón de tener este curso de conversación. Es el acondicionamiento de personalidad de música, la estrategia de crear nuestra composición de música. Ok?
_Mañana somos profesionales, escritores y compositores de música y el momento de conocer, de comunicarse, de explorar, es aquí al estudiar sus clases.
Por ese día en la sala de la academia la pasamos hablando de cómo es una expresión en la música y decidir de verdad nuestra carrera. Para todos nos resulta ser importante el curso de conversación en la academia. Estos días que se encuentran en torno a cambios en las clases, son importantes. Mi personalidad de sentirme bien, de ser feliz. Llegué a mi cuarto, revisé mi celular los mensajes de Jenie que están interrumpiendo la visibilidad en mi pantalla de inicio y guardé mis separatas de mis horarios de clases de la academia.
_Hola Sclay! Por qué no me escribiste? _Los mensajes de Jenie.
_¿Estás en tu academia?
_No me dejes en visto plis?
_Sclay, está haciendo frío en el instituto y no me siento bien?
_Escríbeme, Quieres?
Sclay revisó los mensajes acumulados de Jenie en su celular y en seguida le escribió.
_Perdón, estado desconectado. Asistí a la conversación en mi academia, un curso de personalidades en la música.
_Resultó ser más especial de lo normal
_No me dio tiempo de revisar tus mensajes. _Escribiendo Sclay.
_Perdón!
_Ahora estoy en mi habitación, aquí también hace frío. _Enviado de Sclay.
_¿Estás bien? _La escribí y dejé encendido el chat de mi celular.
Es un día común de media semana en mi habitación y en la ciudad Wilson, la tarde volvía hacer cansada otra vez y lo de siempre es comprar los productos del súper, alimentos y comida ligera.
La avenida se mantiene aligerada y de verdad, seguía la lluvia en las calles y el frío soluciona el estrés de mi cabeza, de salir, caminar y comprar. Las tiendas de fuera continúan siendo tentadoras. Todo el tiempo una versión nueva de ropa, claro, es invierno y la vanidad es la vestimenta! Aun así, es mucho para mí, por el momento es esperar.
Dentro en el súper, pasé mi tarjeta de identificación y obviamente es lo básico. Pasó por mi mente Jenie, observé unas chicas que se notan divertidas, pero ellas son una fantasía, la realidad es así, no hay nada especial. Todo continúa en un sentido común de comprar, pasar y salir de caja. Es lo de siempre, esa es la realidad.
Tomé todo lo necesario y caminé hacia las colas para pagar y otra vez esperar! Las colas siguen siendo largas, tal vez se piense en una forma más rápida de circular o de espera, es improvisar y pensar con inteligencia, a pesar de esto, todo se ha superado, eso sí es genial, pero falta más por perfeccionar. Es la tecnología? Los programas están hechos para ser explotados y esa es una razón! Es pensar? Exactamente en este tiempo de esperar y pasar la caja. _Y observando una presentación de un producto de temporada que salen, noté una cierta curiosidad.
Todos queremos comprar un nuevo producto o versiones nuevas que salen en las propagandas y en los comerciales y resulta ser esta la emoción de comprar en el súper y exactamente observando las personas en mi cola, confirmé que es increíble el valor de sentir o ver, que estas cosas, son las cosas que nos hacen feliz y son estos productos que salieron para regalarnos una ilusión en nuestras sonrisas.
En mi turno, pagué con mi tarjeta y por suerte me obsequiaron un sobre aromatizante, es la versión del momento. Siempre es una sorpresa al salir de caja, la atención y la gratitud de la contadora ¿No sé porque lo hace? Debe ser parte del marketing del súper?
Guardé mis cosas, el aromatizante y salí de regreso.
Al regresar por la avenida, hacía un aire extremadamente fuerte y abatió todo mi cabello, pasó por mi mente un recuerdo de un pensamiento que desde muy joven la había tenido. La música es una compañía, es igual al aire que siempre nos congela al salir, está a nuestro alrededor, nos hace respirar, nos hace pensar, nos hace soñar, nos da una observación de esperanza y nos hace feliz.
La música también es así, solemos caminar sin preocupación dejando perder el tiempo en una sonrisa, al decir palabras que tenemos sin cuidado al salir y platicar.
Salir con amigos o solo pasar en una tarea de compras, es una bobada tal vez pensar así? Pero se siente todos los días.
Y entre el movimiento me pregunté ¿Cómo la música influye al salir, afuera en los supers o las tiendas? ¿Las avenidas y en la gente de la ciudad? Y ¿Cómo hace para quedarse y tener esta emoción en nuestros sentimientos?
Resulta ser increíble y de seguro esa es una razón? La alegría de la gente que nos rodea y resultan estar siempre feliz.
Volteé la calle y me aproximé a mi dirección.
En mi habitación, me detuve a respirar un momento en mi sofá, recordé las palabras del profesor Biel. Estos días están pasando de forma significativa, es importante aprender el significado de una clase de música. Nuestra personalidad de escribir, de tocar y componer, encontrar mi acondicionamiento, es un tema personal? Es una razón? La razón de porqué elegí invulcionarme en esto de aprender a escribir música y tocar piano en un grupo de sinfonía de la academia?
A estas alturas de estudio está demás decir que la música es una carrera y este es mi plan y mi preocupación es salir de la academia. Conocer los medios para tocar y hacer realidad una música y saber hacia dónde voy a llegar. La música es un juego de competencia y no es fácil infiltrarse en este círculo de producción. En realidad? No sé ni dónde estoy pisando, ahora que lo pienso, solo soy un simple estudiante de piano que estudia musicología que pretende salir de academia!
Pero siento que existe un espacio esperando y estoy seguro de llenar este espacio escribiendo mis pentagramas de clases de música y seguiré esta actuación de sentimiento a encontrar mi espacio que me espera. Es mi oportunidad de escribir música! Y la oportunidad está dentro de mí, tal vez esa es mi personalidad, así como comprar en el súper o como dice el profesor, la música es un plan y un sueño por cumplir. Sí, seguiré este presentimiento de escribir mis pentagramas de música.
_Jenie perdona mi tiempo. _En el chat de Jenie y en mi celular.
_Es difícil cuando pasan estas cosas de estudios formales, pero Sabes? Esto da espacio a pensar, No sé? En salir o tener una distracción? _Escribiendo Sclay.
_Pasa por tu mente?
Esperé unos segundos y Jenie se dio en visto y escribió.
_Sclay? El tiempo que escribes! ¿Qué has estado haciendo? _Escribiendo Jenie.
_Estuviste desconectado todo el día?
_Si perdóname, son mis clases de música en mi academia.
_Los días pasan para dar un significado. _Escribí a Jenie.
_Los momentos de libertad y diversión, tal vez son los momentos que se quedan en nuestra memoria.
_La amistad es un sentimiento especial y en el mismo instante cuando pasamos desapercibidos, es cuando se nos va la inspiración por el aire y a veces no lo notamos. _Escribiendo Sclay.
_Me pregunto si existe una corazonada cuando escribimos música. _Enviado de Sclay.
_Ha! Ok? Ahora que recuerdo tú eres un músico! Y? Sí precisamente es la razón por qué te escribí! _Mensajes de Jenie.
La música como tú la llamas, también son mis ocurrencias que estoy pasando, aquí en mi instituto.
_¿A qué te refieres con pasar?
_Sclay? Pasé unos segundos de desesperación en la mañana, pero no es importante! Estuve sola y por un momento todos me habían abandonado. ¿Puedes entenderlo?
_Ok si lo entiendo. _Escribiendo a Jenie en mi celular.
_¿Qué hay de tu grupo de amigas de las salidas del instituto?
_Hum?? Estoy pensando en ellas.
_¿Por qué no le escribes para quedar salir otro fin de semana? Tienes miedo de quedar encantada como esta ocasión en la tienda cuando nos encontramos?
_Ok. _Jenie pasándose entre sus contactos_ Les escribiré al grupo. Sabes? Muero por escuchar tus notas??
_De verdad? Quieres escucharme? _Mensajes de Sclay en el celular de Jenie.
_Sí! Me encanta el saber que tocas el piano! _Respuesta de Jenie.
_Ok sigue haciendo frío, ya es la noche. Quiero estar seguro que sí te sientes bien, por esta razón, siempre responderé tus mensajes y esta vez no te dejaré en visto. _Escribiendo Sclay.
_Créeme? A mí es a quién le hace bien escribirte y lo sabes. _Enviado de Sclay.
_Ok Sclay está bien Sabes? Me siento bien. _Jenie escribiendo._ Y no sabes cuanto agradezco tu compañía en el chat Me encanta! No sabes.
_Ok si tú lo dices Es perfecto! _Recibido mensaje de Sclay en el celular de Jenie._ Sales con tus amigas del grupo ¿Quieres tener una distracción? Las clases están girando en un tiempo rápido aquí. También quiero que me ayudes a encontrar mi ritmo para tener mi compás el que deseo tener.
_Mañana me esperan otra vez las clases, al parecer nos toca una práctica de lectura. Es una nota de calificación de un desafió, supuestamente debo practicar! Unas horas, pero no me alcanza el tiempo, Sabes? Estoy un poco cansado. _Enviado de Sclay.
_Ok Sclay no te esfuerces demasiado.
_Ok mañana te escribo y es estupendo saber de tus amigas del grupo.
_Si es perfecto, Te deseo suerte en tus prácticas! _Escribiendo Jenie.
_Ok de seguro, mi resultado del desafío todo resultará bien. Pensaré en ti para tocar la melodía perfecta, es una sensación del corazón y me hace sensible.
_Ok? Me fascina tu genialidad! De ser una estudiante de musicología, Me gusta?
_Ok mañana te escribo en mis clases de desafío en mi academia.
_Está bien y respóndeme plis. _Enviado de Jenie.
_Sin duda. _Enviado de Sclay.
Terminé de escribir a Jenie en su Whatsapp y visualicé la foto del perfil de Jenie. Se ve una chica formal, a pesar de estar vestida de ropa de calle. En su sonrisa, la chica que siempre encuentro en mi mente, cuando pienso en los estudios de easynotion donde la amistad era una ilusión sin importancia, la chica de easynotion.
La mañana siguiente, la multitud en los micros se conducen en moderación, en silencio. El aire frío del interior de las ventanas y la serenidad de iniciar un día entre labor. Observé en mi adelante a unos tipos de trajes de sacos gruesos y uniformes de prestigio, llevando en sus manos sus maletas de computadoras portátiles. Los periódicos del metro se reparten en la primera oportunidad de esperar en el semáforo. Todo marcha bien es la normalidad de iniciar una actividad de trabajo. Y entre el viaje y mi observación, me pregunté sobre cual delicado puede ser un estudio y cuanto de seriedad tiene una carrera profesional. Recibí el diario y noté que las noticias nos volvían a dar mensajes de inspiración, de pasar un obstáculo en la familia, de tener paciencia al hacer una recomendación, de sentirse bien al escuchar un consejo de una persona adulta, de cuidar siempre a los niños, de salir a platicar y distraerse con las personas que más se desea, dejándose llevar por la gracia de sonreír, por sentirse agradables al leer esa información que nos gusta y queremos enterarse.
La lectura de música también forma parte de un trabajo y es extraño? Porque es genial. A simple vista no se alcanza a notar, es como si de verdad esta carrera estuviera en el aire y no se alcanza a ver, solo se alcanza a sentir o escuchar.
Por suerte? La carrera de música la encontramos en cualquier instituto, academia o universidad. Siempre está con nosotros y es una carrera con mucha razón de seriedad, Si pensamos en trabajar una música? Sinfonía profesional?
La música en realidad? De un piano es una relajación, si pensamos en escuchar, la utilizamos como una estrategia de descanso, escuchar para sentirse relajados y liberar tensiones y el estrés del trabajo. Los sonidos son frágiles y se acompasan en la tranquilidad de nuestra mente y se convierten en un complemento de nuestra rutina. Al salir con audífonos, al escuchar en una tienda o sintonizar la radio en la tarde.
Cuando bajé ingresé a la academia, sentí la energía de los estudiantes, la música y el ruido melódico en el aire, el frío nos congela la piel. Son las evaluaciones y esto ha alterado los nervios de todos los grupos de la academia.
La facultad de filosofía de la música y musicología ha ampliado el área de presentación y la pequeña sala del interior se ha convertido en un escenario de contemplación de todos los de las clases de música.
Aun siendo reducida la academia el movimiento es grande, los estudiantes por todos lados. Cuando Jan y Keytz mis compañeros de clase me observaron, no dudaron en llamarme. El desafío les ha subido las baterías a todos y estar dentro, nos resulta ser emocionante.
_¡Hey Sclay! El pianista apareció!
_Es increíble el lugar! Están tocando? _Ingresé.
_Al parecer sí? Todos queremos tocar?
Jan es el saxofonista y Keytz es la chica del violoncelo. Quienes más? Si Jan y Keytz son las dos personas más importantes en mi confianza para tocar en la academia.
_Adelante Sclay el piano te está esperando!
_Esperen un segundo! En realidad necesito informarme ¿Dónde encuentro al profesor? Quiero platicar con él? _Todo la academia en arreglo.
_Hee? El profesor? _Jan el saxofonista sosteniendo en sus manos un saxofón básico de práctica._ Un segundo ha estado aquí! Según su información? El desafió es entre la academia de voces e interpretación. La pregunta es ¿Somos los indicados? Estamos a la altura de la academia de voces? Keytz? Tu opinión?
_¿Jan crees que el tiempo de las clases no es la altura suficiente como para estar a la altura de voces? Ha? Las clases están fuertes! Cuál es el entusiasmo? Ha? El reto es la emoción!
_Si tienes razón? _Jan sonando una de sus notas.
_Pero sabes si siento temor! Y me va a dar pena si no alcanzamos el nivel que espera tener el profesor. _Keytz con su sonrisa delicada.
_Si que gracioso, a mí también me da miedo estos tipos de calificaciones ¡No quiero desaprobar! Haaa! Me da nervios! _Jan tocando sus notas.
_Ok los oponentes son la academia de voces? Ellos no son de una facultad superior? Son voces? Quien puede vencerlos? _Traté de informarme sobre el desafío.
_Sclay! Nadie pretende vencerlos? Tenemos un nivel y es este el nivel que alcanzamos? Es el desafío de la academia! _Keytz es una chica que mantiene la calma.
_Ok tenemos la iniciativa! Como siempre necesitamos tu violoncelo de acompañamiento. Eres nuestra fortaleza.
_Gracias Sclay, te voy a extrañar al final.
_Si tal vez. Me pregunto ¿Cuáles son las estrategias del profesor? Ahora al pensarlo, sí tenemos la oportunidad de alcanzar nuestro nivel! Keytz no te preocupes! Es fácil? No? Solo tenemos que elegir nuestra sinfonía para nuestra calificación. _Me dirigí hacia un piano de esos grandes y busqué unos pentagramas en blancos de la sala y en unos segundos en el piano traté de encontrar una razón para unas notas de un acondicionamiento.
_Yo sigo rebasándome de nervios. _Jan y Keytz la chica del violoncelo._ El último ensayo toque disparates con el saxo!
_¿A sí? ¿No se notó? _Tocando unas notas en el piano.
_Sclay tal vez tienes razón? De repente existe una interpretación maestra, una sinfonía como para tener esta calificación. _Jan observando a Sclay como siempre tocar el piano.
_Es una opción? _Continué tocando las notas en el piano.
En el área de presentación, pasaba entre paréntesis un sonido limpio de un guitarrista, una expresión de introducción de una clase de acústico, exactamente las formas de expresar un degradado de un periodo de una clase de tiempo. Mars, es el guitarrista de la academia y un compañero del curso de musicología y sus notas, han resaltado su participación en el desafío. Es escuchar más a lo de siempre que nos gusta. Una interpretación libre y natural dentro de la academia.
_Jan? ¿Cuál es el tema? El suspenso de un acondicionamiento. _Recordé unos acompañamientos de una de las clases anteriores.
_Existe la sensibilidad en los acordes de una estrofa? Es una exaltación? Las notas de un intermedio? _Tratando de recordar.
_Es una simple escritura! No necesitas muchos acondicionamientos! _Jan se aproximó._ El intermedio es el espacio donde resaltan los acondicionamientos o es en una estrofa? ¿Quieres ganar la competencia?
_Quiero probar esta competencia. Estoy escuchando a todos los chicos de afuera cómo tocan Es una oportunidad para demostrar el tiempo de nuestros acompañamientos? Se trata de otra academia de música! Es necesario dejarnos escuchar, es la emoción de competir! Keytz? Lo mencionó hace un momento.
_Comprendo. _Jan, revisó entre los pentagramas guardados de la sala de clases del profesor y otras hojas del material de aprendizaje de los profesores de musicología.
_Estoy seguro de haber visto unas escrituras por aquí, veamos, algunas clases, tal vez nos ayuden en nuestra improvisación.
Visualice mis pentagramas y están sin escribir, vacíos y en blanco.
_Ok es una excelente idea!
En la pequeña sala y escenario de presentación, una estudiante de la academia de voces, interpreta su voz de una forma agradable y es escuchada por todos de la sala, aun teniendo un estilo de voz desafinado.
_Esos desafíos son las de voces? _Jan buscando entre los pentagramas.
_Ok ya se están dejando ver!
Pensé en escribir el tiempo perfecto para un compás.
_Necesitamos estar al frente! Como ellos? _Keytz seguía platicando entre los demás de nuestra misma facultad._ Nuestra energía positiva es la intensión de un acompañamiento de música! Y ellos también están tocando así!
Recibir las hojas de lecciones? Pentagramas seleccionados por Jan. En mi mente paso una imaginación y es de siempre pasar por esto antes de una presentación de desafíos. Detenerse por un momento a pensar en el futuro. Pasar un suceso es dedicarse un tiempo en dejarse llevar por una intuición, un presentimiento del futuro de terminar de estudiar. ¿Después de demostrar nuestro talento en el desafío? ¿Cuáles son nuestros resultados? ¿Tenemos éxito en la música? Naturalmente llevo la seguridad y la confianza de conseguirlo, pero en instante, es mi reflexión.
Me detuve a pensar como cualquiera consigue imaginar tener éxito, componer y tocar su propias notas de música. Escribir las notas, la interpretación de un pianista que interpreta su música y sus melodías, estrofas de música y siempre se escucha agradable, de prestigio y se pueden pasar las horas y seguimos escuchando a un pianista. Las agrupaciones de grupos alterativos? Y grupos de pop salen del momento, surgen y consiguen alcanzar estar de moda y resultan tener mucha popularidad y a toda la gente les gusta ver y escuchar.
Se me fue fácil perderme unos minutos en la aspiración de tocar piano en el futuro. Es una visión y desde hace un tiempo la he decidido hacer escribiendo en un pentagrama. Es dirigir mi carrera de música a una realidad de futuro, estudiando en la academia y escribiendo notas en pentagramas de música.
Mi voz tiene las notas y las escribí en el pentagrama. Las hojas son formatos de pentagramas de las clases del profesor Noah y resulta ser más fácil escribir un tiempo de estrofa solo con una simple tinta de lapicero. Sin preocuparse por los símbolos, claves y otros detalles. Los pentagramas están adaptados a escribir.
Toqué una nota y el sonido es suave y así inicia mi estrofa, seguí unas notas recorridas de la escala en un tiempo rápido y escuché el piano en el inicio, el sonido es perfecto para ser el tiempo exacto del inicio de una estrofa para nuestra evaluación. El sonido frágil de un piano me hiso pensar en los espacios, que suelen ser perfectos para la lectura de un acompañamiento de Keytz y su violoncelo. Un acompañamiento de medio tiempo y suave.
El piano continúa las notas y el violoncelo sigue sonando hasta llenar todo el espacio de las estrofas y la música del violoncelo es un acondicionamiento, una contemplación de escuchar en el desafío.
Revise los pentagramas que me pasó Jan y son clases que nos resta estudiar en clases. Sinfonías de unos tiempos rápidos, alturas, sostenidos y son complicados de leer y pienso es perfecto para escribir un acondicionamiento y componer una música nueva para interpretar.
Escribí en el pentagrama y recordé las primeras clases del profesor, un momento incomparable. Las primeras complicaciones de clases en la académica. Aprender a leer, presionar las primeras notas del piano y por primera vez, mi concentración en el piano de leer un pentagrama. La experiencia de sentir los sonidos de mi primer acondicionamiento de música.
En la sala el frío de temperatura es mi inspiración para escribir y el frío se empieza a sentir en mis dedos al escribir el pentagrama. Mi respiración, mi aliento frío, pensé hubiera utilizado otro abrigo, pero sí estoy bien, estoy cómodo, sentado como si fuese una de las notas escritas en las líneas del pentagrama.
_Ok ¿Tienes los pentagramas? _Jan se aproximó, después de seleccionar un saxo de la sala de instrumentos.
_Genial! Sí resultó los pentagrama! _Y ordené redoblando las hojas._ Notas son alteraciones de tonalidad, una estrofa se repite, así que utilizaremos los pentagramas! Y el violoncelo es el primer acondicionamiento? Para el jurado que escucha el desafío.
_Ok déjame ver ¿Es la música de la competencia? Es increíble! Lo hiciste! Tenemos nuestra calificación! _Jan el saxofonista desojó las primeras hojas de los pentagramas.
_El tiempo? Y la altura en sostenidos? Bien son las notas que necesitamos! _Jan observando los pentagramas.
_Es igual a una sinfonía conocida? Pero tiene una altura en las estrofas y Ok! Es genial.
_Te parecen de verdad? _En un momento no me encontré seguro.
_Sí están ok a Keytz le va a encantar ver estos pentagramas para nuestras calificaciones. Los tiempos rápidos? Parecen complicados de leer, aun así es nuevo, son los pentagramas que necesitamos! Necesito una altura en mi estrofa. Es un arreglo de saxo!
_Ok El saxo? El violoncelo? Es una improvisación de acondicionamiento y los otros del grupo de acompañamiento.
_Sclay termina los pentagramas, necesitamos las hojas! _Jan encontró a Keytz en el exterior de la facultad.
Las ventanas serradas de la sala de instrumentos y la música de la academia de voces se escucha en el desafío en un sonido reducido y es una advertencia, Sí! Puede ser mi advertencia de terminar de escribir los pentagramas.
Escribí el supuesto acondicionamiento de un piano, para mí es la oportunidad de hacer escuchar esta fantasía que llevo con las notas agudas en el piano. Es componer una pequeña obra de arte.
Observé a Jan y a Keytz que siguen platicando y es el momento de tocar nuestra música!
Pasó por mi mente Jenie y la escribí a su whatsapp.
_Jenie soy Sclay.
_Estoy en mi academia hace frío más de lo esperado. El invierno sigue fuerte. _Enviado de Sclay.
_Sclay ¿Qué pasa? _Escribiendo Jenie.
_¿Tienes frío?
_Mis dedos se congelan! A pesar de estar con abrigo! _Escribiendo Sclay.
_Dime ¿Cuánta ropa más voy a utilizar?
_Estoy en mi instituto. _Escribiendo Jenie.
_Estoy en tiempo ocupado. No puedo escribir seguido, pero Sclay escríbeme tú. ¿Estás en tu desafío?
_Ya iniciaron y he escrito un pentagrama.
_Ok ¿Escribes notas de música? _Jenie en sus trabajos de su instituto.
_Son notas difíciles, eché de menos platicar, la mañana dura más de lo habitual debe ser por el frío.
_Trato de leer unos pentagramas Los símbolos! ¿No sé? Tiene más símbolos! _Pasaron unos minutos…
_Sclay me decías? _Jenie retomando el chat.
_Te comenté sobre el desafío todo me está volviendo extraño en estos últimos segundos! _Y terminé de escribir los pentagramas.
_Sclay tu ingresaste allí! La música es difícil! Pero tú eres el pianista!
_Los tiempos son rápidos? Bien me espera el desafío!
_Lo quiero ver! Lo quiero escuchar! _Escribiendo Jenie.
_¿Te he dicho que te quiero ver tocar? ¿Quiero escuchar tus notas. _Jenie alterada de nervios, a pesar de tener bastante trabajo en su instituto.
_Sí lo sé, ok tus palabras me ayudan. Quiero competir y aprobar!
_¡Tienes que aprobaaar! _Escribiendo Jenie.
_Ok son las palabras que deseo escuchar antes de mi evaluación
_Sclay estoy en compañía, escríbeme más tarde. Te deseo suerte en tu desafío! Al salir de la academia te escribiré en el chat. _Enviado de Jenie.
_Cuidado se te escapen tus notas!
_Ok.
Recobré mi concentración y en la sala de la academia la evaluación es a su grupo de música sonora de la academia de voces.
_¿Es la academia de voces?
_Es la particularidad de voces! Sus uniformes?
_Ho! son muchos!
_Ok tenemos los pentagramas, nuestra interpretación de seguro destacará los puntos de calificaciones. _Me aproximé a Keytz que están juntos, Jan y más compañeros.
Su grupo de música sonora de voces inician a tocar. Un inicio de modulaciones de rhythms de baterías llenó todo el silencio de la sala de la academia. El sonido? Las notas de su música? Contando el tiempo de su introducción de lectura, segundos de silencios, notas y espacios de tiempos. Las partituras de su música se dividen en segundos de notas semicorcheas, entre violoncelos, bajos, tubas, altos y contra altos. Las partituras rápidas del grupo de la academia de voces. Es una música acústica y su ritmo marchal continúa en sus baterías.