Capítulo 5

“¿Qué es el bullying?”

El bullying es el acoso escolar y toda forma de maltrato físico, verbal o psicológico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo largo del tiempo. El hostigamiento que supone el bullying puede incluir acoso físico, acoso verbal y acoso social. A través de amenazas, insultos, empujones, golpes y otras agresiones, el acosador busca la estigmatización de su víctima, impulsando a su exclusión social.

· "Perfil del acosador.

o El acosador es alguien que necesita tener el dominio sobre otro para sentirse poderoso y así ser reconocido.

o Carece de habilidades sociales y no muestra ningún tipo de capacidad de empatía.

o Por regla general suele tener problemas de violencia en su propio hogar.

o No tiene capacidad de autocrítica y manipula a su antojo la realidad.

· Perfil del Acosado.

o Es alguien sumiso.

o Tiene baja autoestima y además no posee una personalidad segura.

o Presenta incapacidad para defenderse por sí mismo.

o Se trata de una persona muy apegada a su familia y que tiene poca autonomía.

o Suele presentar algún tipo de diferencia con el resto de sus compañeros de clase en lo que se refiere a raza, religión, físico u otro factor."

Volteé el celular antes de que alguno de mis compañeros viese lo que buscaba por internet. Sabía lo que estaba ocurriendo, pero quería negarlo. No quería aceptar que todas esas publicaciones sobre el bullying, todas esas medidas para detectarlo y cómo actuar ante ello, estarían dirigidos hacia mí.

Jamás creí que sería parte de esto.

Pero lo era. Había perdido lo que me hacía ser yo. Pintar, reír, brillar.

Ellos me dominaban.

¡No!

El miedo me dominaba. Yo misma me dominaba.

¿Quería que acabara? Sí.

¿Tenía el valor para acabarlo? No.

Apreté mis labios con decepción. No podía hacer nada, estaba atrapada y por más opciones que buscase, no hallaba nada. No había solución más que aguantar.

Al menos era buena en ello.

—Hoy haremos algo diferente—Habló la Srita Cole. Guardé mi celular con rapidez y me acomodé en mi banco—Haremos tres pinturas con mucho significado...

Mis ojos bailaron desde la ventana hacia esa melena castaña y algo despeinada que conocía bien.

Devon.

Tomaba asiento en el lado de mi fila, casi al inicio. Siempre tomaba ese asiento a diferencia de la clase de Matemáticas. Siempre tomaba el último.

—Tratará de un trabajo en pares, en donde, ambos artistas deberán plasmar lo que perciban.

Kara, una de las más inteligentes del salón levantó su mano—¿Sobre lo que sea?

La Srita Cole negó—No—Caminó hasta su escritorio—Cada miembro del grupo deberá conocer en profundidad a su compañero y plasmar en una pintura lo que representa. Es algo totalmente subjetivo. Recuerden que el arte sirve para expresarnos y decir todo aquello que es casi imposible describir con palabras—Explicó con una sonrisa—Es por ello que, para conseguirlo, deberán conocerse bien. Cada miembro deberá dibujar una pintura de su compañero, lo cual, nos hace un total de dos pinturas—Tomó asiento—La tercera pintura, será algo pintado por ambos. Pueden representar lo que crean más pertinente, pero debe tener un significado, para los dos integrantes.

—¿Y luego qué? —Nuevamente cuestionó Kara.

—Lo darán en una exposición frente a la comunidad directiva del colegio.

Oh, vaya. Eso es estupendo.

Suspiré con frustración. Era buena pintando, pero muy mala hablando.

—Al azar elegiré cada miembro de cada grupo—Tomó la lista y posó el bolígrafo para poder guiarse—Michel y Collins.

Kara se levantó sonriente al oír su apellido y se sonrió con Mara Collins. Eran amigas, que suerte.

Y así prosiguió la tortuosa espera hasta que de su boca salió mi apellido. Convirtiéndose en estrés para mis oídos.

—Mills y Waters—Busqué con disimulo a Lucas, pero fruncí el ceño al no divisarlo—Oh, cierto que hizo cambio de colegio... —Suspiró y tachó, supongo, a Lucas de la lista—Entonces... Walker, ¿Te parece ser compañero de la señorita Mills?

Devon giró sobre su asiento, luciendo una sonrisa que a mi parecer era de repleta diversión. ¿Por qué sonreía?

Posó sus marrones ojos en mí y presionó sus labios—La pregunta sería ¿Quiere ella ser mi compañera?

La verdad es que no.

¿Por qué?

Porque implicaría conocerlo. Conocer su familia, su vida, sus amigos...

Dime con quién andas y te diré quién eres.

No, él no era así.

Y a pesar de todo y de mi negativa ante la idea. Lo que salió de mi boca fue...

—Está bien.

Y ahí está. Otro posible error sumando a la lista.

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