¿ QUE VOY A SER CUANDO SEA GRANDE ?

lo proximo a leer es una pequeña monografia que realice antes de elejir mi carera univercitaria, cuando todabia me encontraba en la secundari 

¿Qué vas a hacer cuando seas grande? Es una pegunta que empieza como un juego cuando somos chicos. Sin darnos cuenta vamos creciendo, jugando con esa pregunta que nos proyecta a un futuro lejano y activa nuestra imaginación y nuestros sueños.

Cuando llegamos al último año de secundaria, la pregunta se transforma en un verdadero interrogante, cobra un gran peso y se transforma en angustia: la búsqueda de la repuesta desespera, ya que de eso depende y se define nuestra vida. A tal punto nos atraviesa que resuena en las aulas y seguirá sonando cada día hasta el último día de secundaria.
Qué estudiar es la gran incógnita del año, terminar de crecer el gran miedo, el objetivo “ser alguien en la vida”, cómo llegar es la gran duda, los pasos a seguir son muchos. Pero a toda esta inquietud se le suman los consejos, las ideas, los intentos de ayuda de los adultos que, sin quererlo, nos confunden y suman más inquietudes 
Como si esto fuera poco, a las opiniones ajenas se suman otros problemas. El primero tiene que ver con la superpoblación de ciertas carreras y otras que no garantizan la salida laboral en el mercado local. Hoy, las ingenierías, las ciencias exactas y las carreras asociadas con las nuevas tecnologías son las más demandadas” por lo contrario “las carreras de Derecho, Administración, Medicina y Contabilidad “ son las menos solicitadas y son las que “encabezan desde hace más de diez años el ranking de las más elegidas”.Otra problemática son las profesiones mejor pagas : aunque muchos tienen en cuenta solo esto al momento de elegir hay otras cosas que cuentan ya que esta búsqueda no solo se basa solamente en el bienestar económico.. No es tan simple: lo que elijamos nos acompañará no solo en los años que correspondan a la carrera sino que condicionará nuestro futuro y deberíamos tener en cuenta que la elección debe satisfacernos en todo sentido, permitiéndonos crecer como personas y desarrollar nuestra potencialidades , apasionándonos, en suma, nos debe hacer felices. No habrá algo más lindo que trabajar amando lo que hacemos.
En otro sentido, pasar del estudiante de secundaria a la vida de universitario implica en muchos casos un gran cambio que sobrepasa lo académico: en Argentina las distancias entre pueblos, pequeñas ciudades y ciudades importantes son demasiado extensas, y la oferta académica universitaria se concentra en las grandes urbes. Esto implica que los que vivimos en el interior tengamos que mudarnos a las grandes ciudades lo que nos lleva a adaptarnos, más que a una vida de universitario a una vida de adulto. Estés preparado o no para llevar esta vida no hay tantas opciones es irte o quedarte en busca de un trabajo que no es tan fácil conseguir . Por otra parte, no todos poseen el poder adquisitivo que implica irse a otra ciudad , no es fácil para los padres mantener dos casas. En un cierto punto estamos en desventaja. Las distancias son muy grandes , debemos dejar nuestra familia, amigos y nuestras costumbres para ir a una ciudad que triplica en tamaño y habitantes a la nuestra ,y pasamos de vivir en familia a vivir en una pensión o en un departamento solos sin tener prácticamente a nadie .Llegamos a un nuevo lugar con una valija una llave y un sueño por cumplir. Será por eso que “Sólo dos de cada diez alumnos consiguen terminar la carrera“ . Será el miedo o esto de las distancias lo lleva a que muy pocos jóvenes terminen o continúen un estudio superior o será que no se tiene en cuenta de la verdadera necesidad de contar con una educación superior. Los datos informan que “1 de cada 4 jóvenes no estudie ni trabajan […].y no ha terminado el secundario, por lo que tienen pocas posibilidades de encontrar un empleo decente y bien remunerado y de salir de la pobreza en el futuro […] la gran mayoría de los jóvenes que encuentra empleo sólo tiene trabajos ocasionales y no registrados (“trabajo en negro”), con salarios bajos y pocas posibilidades de progreso y capacitación. Hay una evidente falta de trabajo “decente” 
Después de informarnos es imprescindible elegir lo que nos va a hacer felices (“felicidad es hacer lo que me permita disfrutar hoy pero también mañana” “siempre sueña y apunta a algo más de lo que sabes que puedes alcanzar” ) esto nos ayudará a superar nuestras propias metas , sabiendo ya de antemano que existen las posibilidades de fracaso pero “es preferible fracasar por haberlo hecho y no la frustración de no haberlo intentado” 
Bernardo Stamateas, “Quiero un cambio”

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biografías

http://www.clarin.com/…/formacion-universitaria-carreras-al…
http://www.uca.edu.ar/…/grupo…/files/38-_Mill-n_Smitmans.pdf
http://edant.clarin.com/…/2008/11/26/sociedad/s-01810223.htm
http://www.ieco.clarin.com/…/Solo-alumnos-consiguen-termina…