Частина 4

Робимо висновок – відмінницю з таким характером точно не залякаєш дрібними тваринками на кшталт мишок, жабок чи ящірок. У нагоді стануть тільки знання та кмітливість. Рекомендую підійти до класного керівника і слізно попрохати пересадити вас на першу парту до відмінниці, а то ви страх, як хочете, так само гарно вчитись. Якщо відгукнеться на прохання, то все буде супер. Класний керівник у дев’яносто дев’яти випадків зі ста повинен погодитись, адже завзяття – похвальне. Віднині ви зможете передбачати наступний крок кицюні і зможете піднімати руку на долю секунди раніше, щоб здаватися розумнішим чи розумнішою, в залежності від статі.

Наївно сподіватися, що зможете списувати у відмінниці, сидячи поряд. Вона зошит не тільки рукою, а й волоссям прикриє. Так що не варто сподіватися на допомогу, дівчинка скоріше пожаліє і прихистить нещасну мишу, а не вас – зухвалого двієчника і прогульника. Та і за знання повинен відповідати ваш мозок, а не голова відмінниці.

Залишається тільки стати ще більш нахабнішим, щоб не знічуватися, коли потрібно добитися відповіді у суворого вчителя. Також не забуваємо частенько «лити воду» на уроці, тобто з розумним виглядом починаємо дискутувати на тему біографій вчених або письменників (в залежності від уроку, на якому ви в даний момент протираєте штани), від яких так кайфує шкільна програма.

Дуже б допомогла начитаність або хоча б прослуховування аудіо-книг. Це ж можна як збагатити словниковий запас, щоб потім видаватися набагато розумнішим перед учителями, чим ви насправді є. Ось, наприклад. Чи є різниця, коли скажете: «Читайте книги» або вразите присутніх подібною тирадою: «Впровадження новітніх методик по вивченню української літератури допоможе просуванню книг на вітчизняних теренах». Від другого вислову навіть відмінниця на мить «зависне», а ви скупаєтеся в хвилях слави.