Maestras: feminización, desvalorización y bajos salarios

Objetivos e Hipótesis

La feminización de la profesión docente en las escuelas primarias públicas de CABA es una consecuencia de la naturalización del rol femenino en la sociedad a lo largo de la historia.

A través de un análisis comparativo de distintos momentos históricos del sistema educativo nacional y el análisis de fuentes históricas y bibliográficas, se fundamenta sobre las razones por las cuales la feminización de la profesión docente en las escuelas públicas primarias de CABA es un hecho.

Alejandra Abraham

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En el texto hay: feminización, trabajo docente, escuelas primarias

Editado: 19.11.2020

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