27. Periodo de regularización.

Miércoles 15 de Julio - Domingo 2 de Agosto

- Explícame, ¡¿Cómo por qué tengo que hacer tarea justo en vacaciones?! - gritaba molesta Arielle en la sala de mi casa, Jared se reía de mí desde el sillón con una postura relajada - ¿por qué te molestas? Mi deseo es que puedas ingresar a estudiar conmigo, ¿a caso es malo? - trataba de moderar mi voz para suavizar su enojo, ella dio un grito eufórico antes de sentarse a lado de Jared; mi hermano la jaló a su pecho y ella se hizo un ovillo, escondiendo su rostro en la ropa de él - nena, sé que es frustrante que la partida de tu padre te haga cambiar todo tu estilo de vida, pero, ¿No crees que al estar con Samuel te podrías sentir menos sola? Quiero decir, su escuela es de negocios, y él ya entiende temas en los que tú aún te sientes perdida, ¿Qué opinas si en vez de refunfuñar, te dejas mimar por mí y Sam? - le acariciaba dulcemente el cabello, apreté los labios y me fui; necesitaba sacar el aire contenido, era molesta su actitud, no sé si siempre fue así de voluble o si a caso será por la situación actual.

Me dirigí a la cocina a preparar té de manzanilla, para relajar los nervios, justo en ese momento apareció Sandy - perdón, creí que necesitarías ayuda - se disculpó al ver que servía el agua en las tazas - te lo agradezco, estaba por llamar a Jared - sonreí apenado, ella asintió y tomó la charola, ella se adelantó y no sé por qué me siento tan mal cuando la veo, es como esa sensación de culpa por no haberle contado sobre Daxne; suspiro tratando de despejar las emociones, ya tendré tiempo para explicarle adecuadamente - Arielle, ella es Sandy, puedes pedirle lo que necesites durante éstas semanas que vamos a estar estudiando - la presento mientra ella le entrega la taza y yo voy ingresando a la sala - encantada - saluda Sandy y mi prima sólo asiente, tomó asiento en el sillón disponible y comienzo a sacar mis libretas del curso que finalizó - ¿quieres comenzar? - pregunto sereno pasando la vista de Arielle a Jared y de vuelta - Sam, odio la escuela - dice de golpe, me empecé a reír - somos dos - me froté la cara tratando de aliviar la tensión - odio la escuela porque no entiendo sus razones para presionarnos, como si quisieran romper nuestra burbuja de comodidad - explico siendo sincero, ella asiente ligeramente animada - exacto, ¿por qué no puedo quedarme en mi burbuja? - le pregunta a mi hermano - porque necesitas crecer, necesitas madurar para poder luchar por aquello que tu padre construyó para ti - los ojos de Arielle comenzaron a llorar - ¿por qué quieren quitarme lo que es mío? - Cuestionó nuevamente - porque así es la sociedad, la ambición hace que los tontos y flojos roben lo que a los visionarios como tu padre les costó conseguir - Jared tenía razón, si uno no lucha por lo suyo, terminará robando a los demás; Arielle suspiró en medio del llanto y Jared le insistió con el té - de acuerdo, tendré que aprender a defender mi herencia - convino.

Comenzamos con el español, muchas de las frases y palabras coloquiales no las comprendía, las reglas de ortografía y los modismos para abreviar. 

》Las reglas ortográficas son el conjunto de normas y convenciones que regulan la escritura de los fonemas de una lengua. El aprendizaje de las reglas ortográficas es uno de los principales énfasis en las escuelas y requieren de práctica. Las reglas de ortografía se dividen en tres subgrupos: la ortografía literal de las letras, la ortografía acentual y la ortografía puntual.《

- ¿De verdad es necesario que me aprenda esto? El negocio de mi papá está en francés, no en español - sus pucheros eran graciosos y pero cansados, cada tema repetía lo mismo - ¿A caso sólo piensas atender los de Francia? ¿No le pondrás atención a los de aquí? - le debatía - para eso está Jared, ¿para qué hacerlo yo? - era frustrante su actitud mimada - si no pasas el examen de regularización no podrás trabajar con Jared, ni aquí ni en Francia, creí que ya había quedado claro - respiré profundo para no alzar la voz - sólo quiero a mi papá - y se hundió en llanto, no supe que hacer, llamé a Ceci y a Jared, estaba siendo muy complicado para mí.

Una vez que se tranquilizó, pasamos a estudiar la historia mexicana, su geografía y los múltiples etnias, vimos imágenes y documentales de los temas que venían en mis apuntes, algunos si los conocía y otros no; lo curioso de Arielle, es que se la pasaba dibujando al mismo tiempo que me escuchaba y respondía mis preguntas, si yo fuera la tutora, podría decir que ella es kinestesica, necesita movimiento para aprender, al igual que yo, lo que me ha dado algunas ideas de cómo puedo yo mejorar en mis propios estudios.

Jared iba y venía, pasaba un par de horas con nosotros, y luego iba a trabajar, llegaba a la hora de la cena para recoger a Arielle y llevarla a su casa, Ceci comenzó a escribirme mensajes para ponerme al tanto del ánimo de mi prima y de cómo veía que al estar ocupada, lloraba menos.

Dos, tres días tardó Arielle en adaptarse a estudiar conmigo, sin embargo, comenzamos a llevar un ritmo más avanzado, yo preguntaba y ella respondía; nos saltamos los temas en los que acertaba todas las respuestas y al acabar la semana, ya habíamos comenzado con su tarea de área, debía realizar una investigación sobre la empresa de arte que más le impactara, y sin si quiera pensarlo, optó por la empresa de su madre, dado a que la constructora no era con enfoque artístico como lo indica la tarea.

La acompañé a realizar algunas compras y a sacar materiales de la bodega de la sucursal matriz; luego la dejé en su casa para que su loca inspiración hiciera magia con su proyecto.