CAPITULO 2

[VOLUMEN 1]: Rearme

Liava, era el nombre de este nuevo mundo, una vasta aldea repleta de numerosas casas hechas de madera, piedra y algunas con techos de paja, rodeado de un bosque con una montaña cercana con un volcán inactivo. Sus pobladores llevaban indumentarias hecha de lana y lino, con un calzado tradicional de cuero, los hombres camisas con pantalones largos, las mujeres vestidas largos, aunque existían las excepciones con prendas de pieles, pero quienes tenían la oportunidad de cazar animales o hacerse con uno, eran unos pocos.

El pueblo contaba con su propia herrería, una botica encargada de la producción de medicina, un templo con amplio espacio era utilizado parar orar y atender heridos como enfermos. El sistema de agua potable era un pozo por el cual la gente sacaba de su interior según sus necesidades, algunos cultivos y rebaños era una fuente principal de obtención de comida, junto a otras actividades como la cacería. El carbón era un recurso indispensable, tanto para la herrería como usos domésticos, la presencia de hornos artesanales era el indicativo de su constante producción.

Pero ante el ojo observador, la mayoría de los pobladores de dicha comunidad, eran mujeres, muchas vistiendo un distintivo sombrero puntiagudo, algunos vestidos con armadura de cuero, espadas y arcos. Una patrulla armada con funciones de guardia, algunos hombres ejercían dicho rol, pero los pocos que vivían allí, estaban destinados a la ganadería, leñadores, carboneros y granjeros. El nombre de este pueblo era Windaz.

Un edificio en particular, en su interior poseía dos salones, cada una para albergar un estimado de niños que eran educados por un maestro, era un edificio de aprendizaje, una escuela. Una de las aulas estaba siendo utilizada por una madura mujer de capa azul oscuro, sombrero puntiagudo, cabello negro largo que relucía con su elocuente busto y sus juveniles ojos avellana, era la maestra destinada, Naly Scheen.

Un pizarra y tizas, eran los utensilios de la maestra para llevar a cabo su pedagogía con los pequeños, sus estudiantes, todas eran niñas, o, mejor dicho, uno era la excepción, un niño, el único varón de toda la clase, un pequeño de 10 años con una cabellera negra, ojos marrón y tes caucásico, vistiendo un conjunto de camisa marrón, pantalones y calzado de cuero.

—Disculpe maestra, ¿de verdad tenemos que estar en clases con él? -Una estudiante señalo de manera desdeñosa al único niño.

El niño ignoraba su queja, y seguía prestando atención a la pizarra.

—Como dicta nuestra Eldar, todos los niños y niñas integrantes del aquelarre, pueden recibir la educación, independientemente de que sea una persona ordinaria, o… un “sangre de bruja” -Cito la maestra aquello ultimo con una mirada que disimulaba su indiferencia.

Tanto esa educadora como la niña, guardaban recelo hacia ese único varón, no porque fuera alguien del sexo opuesto, su razón de ser era la naturaleza de ese niño. Las brujas por lo general dan a luz a niñas, estas heredaran la capacidad de utilizar magia, pero existen casos excepcionales muy leves, en que una bruja da a luz a un varón, denominados como “sangre de bruja”.

—Ahora, continuando con la clase de hoy, hablaremos de la magia y las seis categorías en las que se divide —la maestra escribió en el pizarrón.

—¡Maestra! Permítame explicarlo.

—Oh, nuestra querida estudiante de oro, adelante

En Liava existía una forma de energía conocido como “mana”, esta energía posee propiedades sobrenaturales, y del cual pueden ser manipulada a voluntad, esto último es el concepto de la “magia”. La manipulación de mana, permite su control para realizar fenómenos extraordinarios, desde crear fuego con las manos, curar heridas e incluso fortalecer físicamente el cuerpo de forma temporal para obtener cualidades sobrehumanas.

La magia había sido estudiada con el paso del tiempo y clasificada en 6 categorías:

Fortalecimiento: magia de refuerzo físico que permite potenciar el cuerpo del usuario o el equipo que porte.

Elemental: creación y manipulación de fuego, tierra, agua y viento. La luz y la oscuridad se consideran elementos raros.

Conjuración: centrada en la magia curativa, escudos o barreras de energía y hechizos de protección.

Invocación: permite llamar a seres espirituales denominados «espíranos».

Sortilegio: enfocada en maldiciones, encantamientos e ilusiones.

Forjado: talento para encantar armas y armaduras ordinarias o crear artefactos mágicos.

Mientras la estudiante explica, la maestra describe dicha explicación en la pizarra el concepto de la magia y sus categorías dibujada en un hexagrama, una estrella de seis puntas compuesto por dos triángulos equiláteros entrelazados.

—Una persona con la capacidad de canalizar magia suele poseer afinidad con una o dos categorías; sin embargo, aquel que domina tres es considerado un genio nato. El origen de estos talentos es diverso: pueden manifestarse de forma innata desde el nacimiento, despertar por azar o florecer a través de un entrenamiento riguroso. Los factores de desarrollo son únicos y varían según cada individuo -explico la talentosa estudiante.

—Disculpe maestra, ¿no existía una séptima categoría? -pregunta una de las niñas a su tutora adulta.

—Ah, hablas de la magia categorizada como “Singularidad” -responde la maestra.

La estudiante prosigue, se dictan explicaciones sobre la aplicación de cada categoría de magia.

El «Fortalecimiento» es la disciplina diseñada para potenciar las capacidades físicas y el equipo de combate en tiempo real, idónea para los combatientes de vanguardia, ya que permite al portador incrementar su propia cualidad física como fuerza o agilidad o imbuir sus armas con energía mística para mejorar su durabilidad y daño. Sus beneficios se extienden también a las armas de rango: los arcos y ballestas no son una excepción, ya que sus proyectiles pueden ser potenciados para aumentar su poder.